学习《整理与复习三》记录
1. 准备学习用品
2. 直奔主题,整理与复习,利用所学知识解决问题。
3. 课件出示情境图,指名列式。观察两幅图,它们之间的联系与区别。教师总结这类题的规律,(1)读,找信息;(2)看,明确要求;(3)想,确定计算方法。
4. 课件出示猫狗信息图,指名提出不同的数学问题,解决问题。
5. 课件出示踢毽子信息图,找出数学信息,解决问题,(1)小文和小丽一共踢了多少下?指名列式解答,并说一说自己的想法。(2)小文比小丽少踢多少下?独立列式,汇报,(3)小军再踢多少下就和小丽一样多?说一说你是怎样解决的?摆小棒,画图,列算式。
6. 课件出示12题,解决多一些,少一些,多得多,少得多。指名解决然后汇报。教师引导学生解决13题和14题。
课堂总结:解决问题的方法。