《秦兵马俑》教学反思
《秦兵马俑》生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。整篇文章条理清楚,语言生动,描写细致。
这篇课文是写作指导的好范本。要学习文章的开头和结尾,前呼后应,使得文章浑然一体;要学习作者细致观察,这样才能抓住各种兵马俑的特点去写;要学习作者描写事物的方法,如列数字,作比较,写联想都是为了让眼前的静物动起来;还要学会巧妙地构思,对所写内容的布局也是这篇文章写得好的原因。更能积累丰富的词汇,这篇课文中四字词语的运用让文章充满了气势。课堂教学中我重视了这几个方面的品读、感悟。但是教学之后,反思我的课堂,发现自己驾驭课堂的能力还应加强。虽然我用图片的方法来调动学生的积极回答问题,但当学生意外回答时,我还是没能很好地引导。所以在以后的教学中,教师应把主动权返还给学生,而教师语言应通俗精练,深入浅出。