学生知识现

状的分析

根据学校教育教学工作安排，立足我区疫情防控工作实际，以学生身心健康为核心，尊重线上教育教学规律，提高学生音乐核心素养。以六年级下册音乐教材为依托，在学习过程中，采用符合学生学习行为特征的教学内容，带领学生进行多角度的审美体验和探究实践，力争在特殊时期特殊方式下提高学生的音乐核心素养。

本学期教学

的主要任务

和要求（讲

授教材起讫

的章节和篇

目）

本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉”；第二单元“春 之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世 纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元 “月光下的歌谣”；第九单元“一支永远传唱的歌”；第十单元“美 好的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习 和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学 期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

教材的重点

和难点章节

通过一两周复习衔接线上教学过程中，学生在学习过程中遇到的困难和问题。

教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性， 并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣 赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。

教学重点：1、 继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

2、 继续引导 学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

本学期提高

教学质量的

主要措施

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，

认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。