4月27号听课记录及反思
作者:王慧 发表时间:2020年4月30日 浏览量:0 分享到空间
学科
语文
年级
二年级
听课人
王慧
听课课题
枫树上的喜鹊
听课时间
4月27
听 课 记 录
一、课前准备
1、复习生字词
生齐读
2、听写时间,复习生字词
核对修改
出示词语
3、学习第五段,我看见了什么?
请生汇报
想象省略号背后的内容
用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话
二、学习6到8段
1、从省略号中你又想到了什么
2、用朗读来体现
放大音量,语音拖长,读出喜鹊阿姨的喜爱之情
喜鹊弟弟:长短相间,体现出咿呀学语的可爱模样
3、喜鹊还做了什么有意思的事,读读9到12段
请生叔叔
关注标点符号,感叹号重读,问号,上扬,疑问的语气
请生练读
屏显段落,标出重要词语,指导朗读
4、出示关键段落,想想我为何能听出丰富的内容
留心观察,大胆想象
播放喜鹊叫声音频
出示语段,填空
三、走进课文,再读课文
1、播放课文录音
屏显课文纸内容
2、学习生字
复习生字跟随录音
观察字形特点,提醒写法
跟随视频书空生字
生练写
提醒写字姿势,对照修改,出示评价标准
3、扩展学习作者笔下其他作品选请生了解
教学(线上辅导)反思
善于扩展课外学习内容,生字教学细致入微,善于教给学生写字的方法,朗读指导方法多样,评价语言丰富,具有针对性,善于递给学生抓手,符合低年级的教学规律
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