教研课题的目的是为了更好地辅助教学，通过科研，寻求新的教学方法，提升教学效率。
可是现在很多中小学老师申请课题都是为职称做准备，他们的科研并不是为了提升教学效率，而是为了那页结题证书。
每个课题从立项到结题都有大量的文字工作，要做大量的研究。青年老师想评职称还得要当班主任，还要有足够的代课量，还要有其他优异的变现，争取年终评优，根本没有过多的时间潜心钻研课题，大多数课题都是拼凑数据，刻意录像，网上寻找现成成果，粘贴修改。
为了顺利结题，不惜花重金发表学术论文，增加科研成果，结题答辩交上去那厚厚的结题材料，多数是粘贴复制，剽窃盗用他人成果，没办法啊，时间精力都有限，但是升职称关乎生存，刻不容缓。
如果当年在招教考试前就知道，为人师表的人民教师，为了职称也要去做这些为自己所不齿的事情，不知道志向会不会改变。
张运龙 ：
(2020-05-02 22:07)
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