这篇《中国普及教育方案商讨》原载1935年3月1日《生活教育》第2卷第1期,是时任中国教育学会理事的陶行知先生所作的中国教育改革方案,让人深深感受陶先生为中国教育事业发展之苦心孤诣。
尽管这是八十五年前的一个方案,而且国内外形势也发生了天翻地覆的变化,但它并没有被淘汰,有些甚至得到了发扬光大。如“办法”之第九条中提到的修学旅行,条例指出“旅行为增长知识,扩大眼界之教育方法。但现在之团体半价票仍使有志的工人农人小孩子望而生畏。有意义、有组织、有计划之修学旅行应该特别提倡,再行设法将国有车船价目减至最少,或竟酌免,以资鼓励。” 这不是近两年正火的“研学制度”吗?还有如第十一条“有效之补助”,要求“中央对文化落后之穷省边疆,在人才经费材料上应予以实质之补助;各省对于文化落后之穷县,在人才经费材料上应予以实质之补助;各县对于文化落后之穷乡穷村,在人才经费材料上应予以实质之补助。”近年来农村教师的待遇不断提高大概也是源来于此。
陶行知先生的思想沾溉后人,后人亦自当奋发,春风风人,夏雨雨人。