谜语是一种文字游戏,以它的百思不解契合小学生的好奇心。因此,对于小学生来说它的魅力是无穷的。为了更加有效的实现语文新课导入,激发学生的学习兴趣,可以使用谜语创设教学情境。比如说教学《燕子》一课的时候,可以让学生开动小脑筋猜猜这个谜语:身穿黑缎袍,尾巴象剪刀。冬天向南去,春天回来早。你可不要小看了这个谜语哟,它看似平白简单,实际颇匠心独运。前两句写出了燕子的外形特点,后两句写出了燕子的生活习性。结合到一起就是全文内容的简要概括。而且还运用了拟人、比喻修辞手法,增强了学生语言文字的感受力,有利于学生语文素养的培养。