人教版道德与法治第六课《“我”和“我们”》

第二框 《集体生活成就我》  教学反思

      本课教学内容“集体生活成就我”主要从两方面阐述：一是在集体中右以涵养品格，二是在集体中能够发展个性。这也是本课的两个重点。教学通过阅读教材58页“运用你的经验”，设置情景，让学生亲身体会集体生活对自己的影响。第一个重点集体生活中涵养品格突破：用“团队训练之毕业墙”让学生在情境中感悟在集体中要有角色意识，勇于担当，认真做事，有责任感，意识到在集体中可以培养我们的负责的态度和能力；通过探究“责任与收获 ”和视频“林小纯的集体生活”让学生感悟到在集体中学会彼此接纳，新生、理解和包容他人，学会友好相处，在集体中可以培养我们人际效的基本态度和能力。第二个重点内容“在集体中发展个性”，从“为什么”、“怎么样”两个层面进行讲述，要求同学在集体这个平台上展示自己、发展自己的个性，不断完善自我；在包容他的不同，学习他人的优点；要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断发展。懂得个性需要在与他人的交往中，在集体生活中不断的丰富和发展。

      不足之处：课堂讲的过多，学生活动开展较少，尤其是对学生自己的个性没有通过开展活动让学生自己去了解，让学生通过活动理解每个人的个性特点不同，在集体中需要学会包容、接纳不同的个性。