注重审美教育,增强教学情趣
小学语文教材中荟萃了中外名篇佳作,具有极高的审美价值。因此,小学语文教学应克服重智育轻美育的倾向,注意发挥教材美学方面的教育价值,对学生进行审美教育。在潜移默化、耳濡目染的熏陶中,我通过情感与认知的多次交互作用,使学生的情操得到不断的升华,从而以知促情,情理统一,建构学生完善的精神世界。
我的做法是:首先,引导学生通过诵读、赏析和品味,领悟和鉴赏文学作品的语言美、形象美、意境美。其次,通过电化教学手段和表演手段,熔文学与艺术于一炉,渗透艺术美。第三,通过观察自然、体验生活和挖掘生活中的好人好事的习作指导,描绘自然美、社会美和生活美。
李岩 :(2020-06-04 10:54)
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高先之 :好(2020-05-30 16:52)
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蔡贤书 :(2020-05-29 08:04)
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武文秀 :(2020-05-29 07:22)
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朱幸福 :(2020-05-27 17:34)
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