初中历史课堂教学方法探索
初中的历史课,时间长,跨度大,内容较多,涵盖的范围广,如何在有限的历史课堂中,通过有效的教育教学方法,达到教学实效,是需要我们历史教师长期研究探索的一个重要课题。
一、形成“探索式”课堂,培育学生勇于质疑的创新精神
二、针对学生的思想实际,进行情感教学
三、创设历史情景,激发学生学习的动机
四、上好复习课的重要途径
历史教学的方法多种多样,我们要形成新的教学理念,转变教学观念和教学方式,在教学中不断实践,充分体现学生的主体性,使教学方法多样化,构建一个符合素质教育要求的教育体系。