疫情期间,同学们学习的情况复杂。所以六年级复习以书本为主,复习课文。确定复习内容:生字词,课文主要内容和课文重要的语句,古诗词。确定复习形式,让学生课前充分准备,课堂上引导学生参与归纳、整理的过程。切忌以教师的归纳代替学生的知识整理。知识由学生梳理,规律让学生寻找,错误让学生判断。重视讲评。
几次复习课后,发现问题如下:布置的任务难度大了,比如有一次让学生背诵默写两首古诗。合理安排时间,如果有学生上黑板板书(老师要规划好具体位置板书什么内容),下面的同学要读书,人人有事干!
生字词听写,古诗听写的任务课堂上就可以完成,生字词先画出来,然后找人直接听写。
复习课最大的问题,最重要的问题就是调动学生的积极性!如何调动?一、奖罚分明,听写全对就有机会当老师给全班报听写,自己不用默写,对于错的多就要抄写词语,错两个以内的只要订正词语即可。(未完待续)