记教学日志是开展教学研究的一种最常用的方法。 教学日志可以包括教学中的有意义的事件、个人的感受、对事情的反思等等,具体来说可以记录自己在教学和研究过程中所发现的问题,个人的困惑、个人的解释和看法等。因为日志具有经常性的特征,因此,日志可以记录和保存很多其它研究方法无法采集到的数据。例如,日志可以记录下来我们对事物的认识的变化,事情发展的趋势,不同阶段的不同特点和教师受到的不同启示等。日志使我们可以经常地回顾已经走过的路程,分析其中有意义和有价值的实践、事件和观点。 日志可以是描述性的,也可以是思考型的。