具体来看:
1.听力掌握不熟练,对图片的识别熟悉度不够,不能快速配对。
整改措施:日常教学中将听读作为课后作业是我们需要继续关注的重点,但课堂听读,包括早读和课堂练习需要进一步得到关注,比如注重句型复习和口语表达,除了自己勤练习表达外,也要能在他人的回答中获取信息并作出反应。
2.听力时间短,在掌握不熟练和题型新颖的情况下容易跟不上。
整改措施:平时听力练习不多,本学期加强听力练习和检测,及时根据听力情况加强日常听读,做到熟练掌握,能在短文听力中快速抓住关键信息点,做出选择。
3.审题不严谨,单词掌握不牢固,单词在句型中的用法不灵活。
整改措施:平时加强单词的课堂听写,及时批改发下去,培养勤背单词的好习惯,将此项作业继续纳入日常作业中(每日听读和听写)。
4.对于语篇的整体理解有偏差,不能做到贴近原文思考,不能调动学过的知识,掌握不灵活,综合运用能力欠缺。
整改措施:课堂中加强阅读技巧的训练,阅读能力的培养和阅读习惯的养成,重视Read and
write部分的教学,并根据情况适当拓展延伸。