1.有效的课堂才能推动教学,日常教学中,老师必须深挖教材,从学生的角度出发,备出学生喜欢的课,感兴趣的课。
提升自身的教育教学水平,吃透教材,研究重难点,提高课堂实效。单元整体备课,整合教材,加大语言输入。
2.敢于交还课堂给学生,而不是教师一言堂,英语课上应该有充分的操练时间,我们应该从课本出发,仔细思考怎样使我们的练习更高效。优秀的同学始终是优秀的同学,那么中等生呢?提优补差,后进生的转化,中等生的提优,都是本学期工作的倾斜点。提问时多关注他们是否掌握牢固了。
3.作业效果不强,作业布置如果只是单纯的照抄书,那学生有印象的一定只有那几个单词,想要学生能输出,老师就一定要先有大量的输入,同时作业及时批改。吸取上届经验,重视听力、写单词、单选与作文等几大类题型,针对性布置作业,提高作业实效。替换练习值得关注,它能帮助提升学生对重点单词和句型的运用能力。
4.老师之间加强团队合作,互相借鉴优秀做法,家校合作方面,让英语的出现频率增高,与家长的良好沟通,可能会事半功倍。团结家长,积极与家长沟通,保障孩子在家每天学习英语,听读英语,听写单词。