本节课教师从学生的生活经验和已有的知识出发,让学生从现实的,有意义的学习活动中学习数学知识,体现了数学源于生活,有应用于生活,以学生熟悉的买菜情境引入课题,使学生体会到数学就在我们身边,体会到数学和生活的密切联系,产生学习数学的欲望。在教学小数加减法的计算时,教师不给学生过多的提示,大部分时间留给学生,让他们根据已有的经验去解决问题,接着在自主探究的基础上取小组交流,在探索中掌握小数加减法的计算方法,理解小数加减法的算理,在此过程中,教师主动驾驭教材,把学生的个人知识,直接经验,生活世界看成重要的课程资源,尊重学生,让学生结合自己已有的生活经验学数学,用数学。