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在情境表演中识字
在情境表演中识字
作者:
方玲
发表时间:
2020年8月16日
浏览量:
0
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将游戏引入课堂能让孩子在欢快愉悦的氛围中识字
,例如在教学一年级语文《北风和小鱼》一课中,让孩子分角色表演“北风”、“小鱼”。结合指导,经过多组表演练习,孩子们在游戏中比较准确地认识和理解了十多个生字及几个词语。后来,随着识字量的增加,我又将“看是送信快”、“词语找朋友”等有趣的游戏引入课堂。孩子们在欢快愉悦的氛围中识字激情高涨,达到了预期教学目的。
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