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【教学反思】阅读教学步骤相对机械化
【教学反思】阅读教学步骤相对机械化
作者:
杨志新
发表时间:
2020年8月22日
浏览量:
0
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在初中语文阅读教学中,教师通常会将文章几个片段进行讲解。这样常常会使教师把重点放在几个片段中,过于重视对文章中的词句、语法以及标点符号等的应用,而没有从整体上对文章进行感知,感受文章语言的魅力,学生的学习就是单单为了应试教育。所以这种教学模式相对较机械化,对于学生文化素养的提高有着一定的阻碍性,不能使学生感受到阅读的重要意义。
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