《语文课程标准》中的“教材编写建议”指出，在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足师生学习和发展的需要。这其实说明了“教材无非是个例子”，我们应该从教教材转向创造性地使用教材。因此，我们可以基于教材进行适度的拓展阅读。