《快乐的家园》教学反思
作者:李玉新 发表时间:2020年9月18日 浏览量:0 分享到空间
教学时我通过一幅小山村的图画,把孩子引入一个硕果累累的乡土风味的情景。这对久居城市的学生来说,确实是一种新鲜。我适时的引导学生有顺序地观察图画,在叙述图中物体数量关系的同时,让学生理解“1”即可以表示1个个体,也可以表示这类个体的1个集合,还可以表示很大的物体,还可以表示很小的物体。
胡道富 :(2020-09-18 11:46)
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