1.通过对学生观察 注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性
2.通过主动探究的学习,提高学生的独立 主动性,培养学生独立完成任务的意识
3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握光学的方法及技巧
光的直线传播
(1) 什么是光源?生活中你见过哪些光源? i. 激光灯、蜡烛、火柴、日光灯、太阳等 ii. 我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。
(2) 光是如何传播 i. 光沿直线传播 ii. 影子的成因:在光的传播过程中遇到不透明的物体,物体后面光不能进入的区域就产生了影子 iii. 日食、月食的成因 日食的成因:当月球运行到太阳和地球中间时,并且三球在一条直线上,太阳光沿直线传播过 程中,被不透明的月球挡住, 的黑影落在 上,就形成了日食。 月食的成因:当地球运行到太阳和月球中间时,太阳光被不透明的地球挡住, 的黑影落 在 上,就形成了月食。
(3) 小孔成像:小孔成像是由于 形成的。所成像的特点是 。
(4) 光的传播速度 i. 打雷时闪电和雷声实际是同时发生的,我们总是先看到闪电后听到雷声,这说明了什么问题? ii. 光在真空和空气中的传播速度是。光在其他各种介质中的速度都比真空中的。
光的反射
(1) 光的反射现象 i. 为什么我们可以看到本身不发光的物体 ? ii. 光射到物体表面时,总有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。
(2) 光的反射定律 i. 四个术语:入射点:光线射到上的点。法线:过入射点, 入射光线 法线 N 反射光线 于镜面的直线。入射角:与的夹角。 反射角:与的夹角。 A 入 射 角 i r 角 射 反 B ii. 一点、两角、三线 O 入射点 平面镜 iii. 反射光线、入射光线和法线在同一平面(三线共面); iv. 反射光线和入射光线分别位于法线两侧(两线分居); v. 反射角等于入射角(两角相等)。
(3) 光路可逆 i. 当光线的传播方向反向时,它的传播路径不变,说明光路是可逆的。 ii. 入射角增大 ,反射角随之增大;入射角减小 ,反射角随之减小
(4) 镜面反射和漫反射 i. 镜面反射:光滑镜面的反射叫镜面反射 ii. 漫反射:平行光射到凹凸不平的平面上,反射光向着不同方向的反射叫漫反射 iii. 镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
(5) 光的反射的应用 i. 室内采光:假如在一个很大的大厅内,不想采用人工光源,可利用光的反射原理让大厅内获得明 亮而柔和的自然光。
ii. 光导纤维: 1870 年,英国物理学奖丁达尔在一次实验中发现,光线能沿着弯曲的水流传播。
iii. 角反射器:自行车尾部的黄色会反光的塑料灯,本身不能发光,但当晚上有灯照到上面的时候, 它就能发出光,原因是那个塑料灯就是角反射器,将光沿原方向反射回去了,从而保证夜晚不 会被后面的车因看不到而撞到。
平面镜成像 (1) 平面镜成像的特点 i. 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离的关系 ? ii. 像与物体的大小关系 ?像与物体的连线与平面镜是否垂直 ? iii. 平面镜成的是虚像还是实像 ?
(2) 平面镜成像的应用 i. 平面镜能够成像; ii. 平面镜可以改变光的传播方向:潜望镜 iii. 利用平面镜成像增大空间
(3) 凸面镜与凹面镜 i. 凸面镜对光线有发散作用:弯道观察镜;汽车观后镜 ii. 凹面镜对光线有会聚作用:手电筒 ,汽车灯 ,探照灯的反光装置
光的折射
定义:光从一种介质斜射入另一种介质时 ,传播方向发生偏折的现象。 (光从一种介质垂直入射到另一种介质时 ,传播方向。) ;(三线共面) 规律;(两线分居) 光的折射 当光从空气斜射入水或其它介质中时,折射角入射角。 在光的折射中,光路是的。 常见的光的折射现象:池水变浅、钢笔错位、海市蜃楼等 光的色散 、、、、、、。(实验) ii. 色光的三原色:红、绿、蓝 iii. 把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫按一定顺序排列起来就叫做 iv. 看不见的光红光之外看不见的光是红外线 ;紫光之外是看不见的光紫外线 v. 红外线和紫外线的应用
魏长艳 :(2020-12-25 22:07)
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魏长艳 :(2020-12-23 22:35)
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高小平(宣城) :(2020-09-20 19:48)
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张运龙 :(2020-09-20 19:13)
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