习作:插上科学的翅膀飞 反思2
本单元的习作目标是“展开想象,写科幻故事”,下面就从两个方面来谈本次教学设计如何达成单元习作目标:
1.如何展开想象?
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”激发学生的兴趣,胜过说教无数遍。首先,用学生感兴趣的科幻故事引入,激发学生展开想象的浓厚兴趣。接着,以思维导图的形式,启发学生发散思维,引导学生展开天马行空的想象。最后,在讨论交流的过程中,学生相互启发,从而展开丰富而奇特的想象。
2.怎样写科幻故事?
首先是读写结合,以读促写。回顾已学课文《他们那时候多有趣啊》,了解科幻故事的基本特点。其次,欣赏范文,引导模仿。这是小学阶段学生第一次写科幻作文,用范文引路,很有必要。再说,学生是喜欢模仿且善于模仿的。在实际教学中,这一做法收到了较好的教学效果。