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15个“怎么办”，帮你解决教学中遇到的问题！（二）

作者：刘熔秀发表时间：2020年10月14日浏览量：0 分享到空间

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当学生总是不完成学习任务时应该怎么办？

（1）从教师的角度来解决，布置作业时，应考虑学习任务量要适中，减轻学生的课业负担，使学生完成学习任务的时间少，内容精，并且在布置学生任务时侧重于创造性，符合学生的身心健康发展规律，为他们发展自身的特长创造条件；

（2）开主题班会，以多种形式对学生进行思想影响，如名人故事激励法、学习经验交流法，使学生明确教师布置学习任务的目的，使学生在经验交流中互相学习，从而养成良好的学习习惯；

（3）如果上述方法对个别学生的教育效果不明显，教师可以进行私下了解，必要时也可以和家长取得联系，共同督促和监督学生完成学习任务。

05

当学生不独立完成作业时怎么办？

（1）要让学生坦露自我，让学生找到良好信任的感觉，和学生无拘无束交流和平等真诚的对话，找到问题的症结，对症下药；

（2）让教师的爱心与学生的特殊心情产生共鸣，用教师的宽容和理解使学生使明白“成功来自99%的勤奋加上1%的灵感”；

（4）对于那些缺少自立、自主意识的学生，既要紧跟疏导，要有韧劲，同时应通过科学教学方法引导学生探索科学的学习方法，在学习中寻求兴趣，在兴趣中成长进步。

06

当学生厌学时应该怎么办？

（1）建立学生心理档案，教师要和学生谈心，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱、少贬多褒；

（2）与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围；

（3）与任课老师进行沟通，根据具体情况，采取积极的措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，减少学生的厌学情绪和行为；

（4）通过学校和班级活动、举办心理讲座等，减少学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感；

帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学习的需要，标本兼治才能取得较好的效果。

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张运龙：(2020-10-14 16:31)