第1课时 圆的周长(1) 教学反思
作者:余火林 发表时间:2020年10月20日 浏览量:0 分享到空间
在学生初步感知了圆的周长、揭示了圆周长的概念后,充分地让学生猜想、测量、推理、推导出圆周长的计算公式。结合“你知道吗?”向学生介绍我国古代杰出数学家在计算圆周率方面取得的杰出成就。整节课流畅、清晰,学生在活动中不仅理解了知识,更培养了探究能力,学习效果非常好。
张运龙 :(2020-10-20 19:16)
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