首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
夏勤工作室(语文教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
夏勤工作室(语文教师)
>
课后总结
>
课后反思
>
15《小岛》反思
15《小岛》反思
作者:
夏勤
发表时间:
2020年11月04日
浏览量:
0
分享到空间
熟悉阅读提示,紧扣学习重点。课文前边的阅读提示给我们指出了本课的学习重点,学习课文前,先充分阅读阅读提示,牢记本文的学习重点,以此为总目标,这样可以起到事半功倍的作用。
立足教材,以问促读,以读促悟,是学习本文采用的主要方法。紧扣本文的重点和难点来设计问题,每个问题都具有很强的启发性和导向性,学生带着问题去读课文,有章可循,容易达成阅读目的。学生的阅读是个性化的,不要强求达成一致的意见和见解。
不足之处是:①忽略感情朗读。这节课,学生自由读,结合体会读得比较多,但感情朗读指导被忽略了。
②评价激励不够。本堂课的气氛不够活跃,跟教师的激励不够有很大的关系。在课堂上,对于学生的回答,我的评价比较随意,缺乏激情,学生的情绪自然也不会高涨。可见,教师的评价激励调控着学生的情绪。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1