不足点：本节课有两个教学活动，1、蚯蚓与环境，2、其他动物与环境。我设计了小组合作活动，让学生自己尝试设计实验，提示他们可以参考种子发芽和绿豆芽的生长的实验记录，通过设计、观察，分析，发现规律，得出结论。避免填鸭式教学，体现学生自主，合作，探究的学习方式，这样就会需要很多的时间。本节课需要合理的分配时间，才能保证不拖堂。可我在让学生设计实验时，用了较长的时间。因为他们从来没有设计过实验，所以学生设计起来很困难，不断地向老师求助，费了很长时间。

虽然这节课上两个实验都不是很成功，不过学生在寻找蚯蚓的过程中已经体会到了蚯蚓生活的环境，再加上三年级已经学习过蚯蚓，这节课内容对他们而言就是非常简单了。以后布置实验器材时还是要考虑仔细，还需要根据天气原因适当调整课程内容。