自2014年9月来到新集小学任教以来，不知不觉已经走过了一年。犹记得来到这所学校的第一天：冒着风雨，几经周折，好不容易找到了学校，进入校园却愣住了，明明是个大水坑啊，脑海中闪过转身回家的念头，却被孩子们的欢声笑语打动了，这是我作为孩子久违的童真。于是，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。在这一年中我完成了从学生到教师的角色转变，在工作中深刻体会到了教师的艰辛和快乐，对于教育的认知更加深刻，愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束，我受益良多，学校资深教师对我这个新丁的帮助更加快了我在教学道路上的成长。现对这一年的工作情况做出总结，以便明辨得失，取长补短，促进自己业务水平的提高。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此,一年来，我积极学习师德知识，将“师德四字歌和”教师职业道德规范”中的师德要领融入到日常生活和教学活动中，把自己的精力、能力用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务并认真学习新的教育理论，在学生中树立了良好的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，所以，在本学期的班主任工作中，我把学生的德育工作放到了最重要的地位。

在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 

１、认真备课 开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心有经验老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找资料，准备、制作教具。 

２、学习，多请教  作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有多一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

３、不断探索如何构建高效课堂   这一学年我被安排担任二年级全科教学工作，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得成了我最大的困扰。因此，我从孩子的内心出发，尝试以孩子的心性与他们沟通，寓教于乐，让孩子在玩中获取知识。

4、多看书，多上网  积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年的学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都使我收获不少。

    5、及时写教学反思  我坚持记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。

初为人师，我时刻严格要求自己：不迟到、早退，不旷课，不私自调课，严格按照课程表上课，能根据学生具体情况，适当调整教学进度。

柏拉图曾说过：耐心是一切聪明才智的基础。作为教师，我时刻谨记于心，并运用到自己的教学工作中，一年以来，在我的耐心指导，言传身教下，每个孩子都有了长足的进步。而我也始终坚信:一分耕耘，一分收获。