教育教学工作经验总结
萧县马井镇道口小学 熊振福
时间如梭,我参加工作已有16年了,回顾这16年的教学生涯,我思绪万千,其中,既有成功的喜悦,也经受过心灵的洗礼。回顾这十几年的工作生涯,我从不敢怠慢,认真学习专业理论知识,深入研究教材教法,虚心向前辈学习,热心地带好新的同事,耐心地教育每一位学生。功夫不负有心人,在学校领导和同事们的帮助和积极配合下,我圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将具体工作经验总结如下:
一、激发学生学习兴趣,提高学生学习的热情。
兴趣是学生最好的老师,如何引导学生有兴趣的参与到学习中来非常重要。多年以来我利用生动形象的多媒体课件,实物教具,让更多的学生感受到数学课的丰富多彩。在课堂上,活动中引导学生自己动手,感受到生活处处皆数学,激发学生学习数学的兴趣。为学生提供了主动参与合作交流的平台。调动学生学习积极性引导更多的学生全方位全过程的参与到学习活动中来,让学生养成良好的学习习惯。增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,让学生保持学习数学的激情。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。我们知道数学是充满思想、充满人文精神、充满智慧的一门有趣的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,创新能力的培养,早已成为教师们关注的热点。讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在数学课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,从而激发学生学习兴趣,提高学生学习的热情,水到渠成提高了学生的数学素养。
二、认真学习有关的专业理论知识,理论联系实际,让课堂出彩。
要让每一节课出彩,就必须做到:1注重课前教材的认真研读,做到全面了解、透彻分析; 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计出最合适的课型,拟定最好的教学方法;并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的预设,认真写好教案。2每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件及教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真整理每课书的知识要点,归纳成集。3 每个学期前对整册书要做全面的了解和分析,注重知识的前后联系,注意结合学生的年龄特点和学习习惯制订教学工作计划。4做到上好每一节课,搞清每节课的教学目标和教学重难点,充分驾驭课堂。5留意从教学辅导材料中取经,吸取好的教育教学方法,注意写好每一节课的教学反思。作为宝贵的经验。力求将新课标理念渗透到课堂中来,力求让学生能在寓教寓乐中轻松学数学,力求一节课比另一节课精彩,要让每一节课都出彩,让孩子们成为新课程改革的最佳受益者。
三、 通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。
小学阶段是学生养成良好习惯的关键时段。针对小学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,以小组为单位,每组发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选数学学习积极小组,这样促进学生形成集体主义精神,合作的意识,让学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。培养学生各种各样的能力,养成很多的好习惯,促进学生的全面健康地发展。
四、 加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
数学是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,因为数学的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我采取分层教学的扬长教育,注重培养优生的特长,多鼓励少批评,并适当奖励。同时在班中成立:“互助”小组 ,利用结对子形式,以优等生来带动后进生,在课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣。后进生过多,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为几个组。第一组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第二组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
五、注重课内外结合。
为使每一位学生都能真正提高自己的数学素养,我对学生进行不同形式训练,沟通课堂内外。在课程改革实践中,我们已把数学教学的触角伸向了广阔的天地。重视丰富多彩的数学实践活动。如:组织学生去寻找生活中的数学,领略数学的博大精深,此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
总之,这么多以来年来,我尽心尽力做好自己工作,严格要求自己,努力汲取他人之长处,更新自己的教学理念,并运用到自己的教学中去,使每一节课都能取得良好的教学效果。“路漫漫其修远兮,吾将上下而探索”, 我们知道教育是一项高难度的工作,要做好它十分不易,所以身为一名教师我时刻注意严格要求自己,关心和爱护每一位学生,做他们生活中的良师益友。在今后的路上,我会更加认真走好每一步,用自己的努力,让业务素质和工作能力再上新的台阶,为全面提高学生的素质继续努力奋斗!