本节课应该让学生明白两件事,一个是探究平面镜的成像特点,另一个是成像原理,探究平面镜的成像特点是学生第一次做分组实验。也是学生刚学物理接触的一个比较完整的探究实验,①提出问题与猜想 ②设计实验 ③进行实验 ④收集数据 ⑤得出结论 ⑥交流评估。按照这样的步骤引导学生探究实验,在提出问题时,用同学们比较熟悉的照镜子这一情景让学生作出猜想。提出问题,提出问题比解决一个问题还重要。教师再根据学生提出的问题整理归纳研究的课题有两个,①像物大小比较 ②像物与镜面距离关系。在设计实验时,用问题导读时设计的几个问题做铺垫,(1)为什么用玻璃板代替平面镜?(2)为什么选用两只完全一样的蜡烛?(3)实验中为什么要用到白纸?让学生明确仪器作用。为了进行实验的顺利,告诉同学一些必要的细节,和注意事项,在放手让学生做,给学生充足的时间和动手的机会,再让学生分析数据,结论自然得出。