携起手来，共创未来
整理者 何丽
为了让学生来到教室能够感受到家的温馨美好，同时又能够起到美化环境，营造学习氛围，还能够调动学生自己动手、主动思考的积极性以及团结协作的能力，我向我班同学提议给我班教室进行美容。我班同学非常配合支持老师的想法，他们表现了极大的热情，用他们的智慧交出了特别令人满意的答卷。欢迎你来欣赏指导我七1班全体同学的创意设计。（主笔：何丽）
我们以“春”字来展开创作。在这幅图最显眼的位置可以看到一个高大的树，绿意盎然，遒劲挺拔，树上面是我们这个团队每个人心里的美好心愿，周围缤纷多彩的千纸鹤是我们仔仔细细用深厚的情感而折叠的，我们相信，它们将承载着我们的心愿飞向成功的殿堂。最上面的一轮红日，将成为我们前进的曙光，前进的希望。“一年之计在于春”，春为年之始，一年里新的起点，我们将以最饱满的精神赶赴我们的理想。（主笔:刘雪琦 参与者：第一纵队全体成员）
走过了春，我们迎来了夏。荷花荷叶图受第七课《荷叶 母亲》的启发。荷叶为大雨中的荷花挡雨，像极了母亲关怀我们时的情形，雨点代表了人生中的坎坷，除了母亲，谁能为我们抵挡它们。太阳升起，新的一天也开始了，要好好努力地过好每一天。当自己迷茫时，坚定地对自己说：当初的梦想，我还记得！下面五只颜色不同的千纸鹤代表了人生的每一个精彩阶段，也代表了“更上一层楼”这五个字。（主笔：徐如 参与者：第二纵队全体成员）
当我们还沉浸在夏的美好中时，秋已翩然而至。秋全图以“携秋手，度秋时，收秋果”为主题进行绘画：一抹夕阳的残红晕染了整个天空，一片红色使天空出现了不同的色彩，感染着整副图的秋之气息。山峰层层叠峦，虽以绿色为主体，可几道黄色在一片绿色中却又格外显眼；左右两边一边景物以农田为主线，一边是枫林为主线，用黄色和红色两种简单的颜色接起整幅秋图。一条清澈的小溪，在山峰与景物之间缓缓流过，将山峰与景物形成了对比，完美的接洽了初秋与深秋，一幅秋之图也就此构成。（主笔：张紫嫣 参与者: 第三纵队全体成员）
秋果让我们迷恋，冬已急不可耐。关于冬，我们主要采用的是冬天里的一些景物。左边的是一个有着黄色花的腊梅树，象征着腊梅在寒冷的雪天里坚强的独自绽放着，暗示着我们在坎坷的道路上坚强的站起来，勇于面对并战胜。右边画的是一课挺拔的青松，象征着松树顽强的生命力和傲雪凌霜的精神，希望我们可以像松树一样，在学习上、生活上可以坚持不懈的做任何事。下面彩色贴纸是我们这一组全体成员的心里话，中间这个吊起来的木板标示着“看冬之美，品冬之韵”的主题，希望我们善于观察自然之美，品味其中的韵味。(主笔：王永珊 参与者： 第四纵队全体成员）
走过了春夏秋冬，走过了四季，我们恍然发现，春夏秋冬各有不同，春之娇嫩，夏之热烈，秋之沉寂，冬之坚韧。我们走过春季知道了“一年之计在于春”，所以要学会班训中的“律己”，在一开始就让自己足够优秀；走过夏季知道了不少诗人都为它赞美，因此我们要有班训中的“博学”才能对它更加了解；沉寂的秋天有着淡淡的凄凉之情，我们只有拥有班训中的“善思”才能品出秋季的不同；寒冷的冬天，许多植物都冬眠了，唯有那一两棵坚强的挺了下来，我们要学习它坚强不屈的精神，成为更好的班训中的“达人”。随着四季的变化，太阳缓缓升起，让我们不禁想起了班主任曾说过的一句话：“播种明天的太阳，让孩子们励志成才！”，这句话我们牢记于心，从未忘却。人不能没有目标，只有有了明确的目标，才能有更好的人生。为此，我们七1全体同学牢记 警示语：幸福是奋斗出来的；我们七1的口号是：不比起点比进步，不比智力比努力。愿我们七1全体同学“怀天下抱负，做未来主人”！（主笔： 张紫嫣 汪蕊）
春 
夏 
秋 
冬 
