传统的教学都是教师命题,学生被教师牵着走,阅读,思考,回答问题都限制在教师设置的问题,以至于丧失了学习的自主性。学习的独立自主性才是学习最性的体现本质的东西,也是学生主体性体现。教师的职责不仅仅是学生授业解惑,更重要的是培养学生的自主性和自主学习的能力。所以老师要致力于较学生学会学习,把教学的重点放在教学生学会阅读和思考上。
从预习阶段就要让学生尝试自主出练习题。老师科学的示范和指导能让学生懂得怎样阅读,怎样思考,怎样探索,怎样出相关的练习题,从而培养学生独立获取知识的能力,系统整理知识的能力,科学运用知识的能力。