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反思:教的多不等于学的好
反思:教的多不等于学的好
作者:
王冬
发表时间:
2020年12月07日
浏览量:
0
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教的多不等于学的好
教师传统的课型是以教为主,教师讲的多,课堂水平往往取决于教师的执讲能力。
但现在是以学为主,更关注学生的合作、探究、自主学习情况的展现。“学的好就是教的好”基本已经成为新的评价标准。
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