《义务教育教科书数学》(人教版)二年级下册第38页例1相关内容及做一做、练习八的第2、3题。
“用7、8的口诀求商”属于“数与代数”这一部分的知识领域。《课程标准》要求:能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法。
本课时内容是在学生能够比较熟练地掌握用2—6的乘法口诀求商的基础上学习的,它既是前面已经学过的用乘法口诀求商知识的拓展和延伸,也是后面学习混合运算、有余数除法的基础。在知识内容和学习方法上起着承上启下的作用。教学时,首先将第一组学生所做的56面旗子用矩形模型呈现出来,为学生沟通乘除法之间的关系提供了具体形象的支撑;用乘法算式表征一共有多少面旗子,激活学生用乘法口诀求积的已有知识,确定用哪句乘法口诀计算,为用乘法口诀求商奠定基础;最后,呈现了两个有联系的除法算式,让学生利用知识的迁移进行求商的计算,并感受用同一句乘法口诀计算3个算式的道理,让学生进一步感悟乘除法之间的关系。
“用7、8的乘法口诀求商”这节课,通过回忆用2—6的乘法口诀求商的过程和方法经验,培养学生利用知识的迁移能力和运算能力。
培养学生从生活的情境中寻找数学信息的能力、提出问题的能力以及根据问题找信息的能力,提高学生问题解决的能力。