本课的教学目的主要是让学生掌握用have对物品进行提问和回答。能够灵活运用语言。课堂气氛活跃,学生积极参与 。充分在情景中教学,逐步引导学生去理解教学内容,从而大大降低了教学的难度。在本节课上,知识容量较大,设计比较合理,重,难点突出。在英语听,说,读,写四个环节上,均有所体现。但也存在不足,小组合作的方式有所体现,但感觉合作的氛围不浓,可能是不同知识水平的学生搭配不均,有些学生不敢开口。怎样才能使小组合作落到实处,让每个学生都开口说,并在活动中获得知识,这是我们每个老师都应该思考的问题。同时本节课的教学任务虽然得以落实,但在教学评价上似乎也有所欠缺,其实在小组中完全可以对每一个学生都进行评价,让学生有一种成就感。也有助于老师从多方面了解学生情况。从而达到更好的教学效果!