根据学生的年龄特点,结合新课程标准的理念重新运用教材,贯彻教学实践。汽车是学生非常熟悉的一种交通工具,运用多媒体手段,激发孩子学习兴趣的同时,调动视听感官,让孩子动手、动脑,在观察与比较中逐步掌握汽车的基本结构与特征,并展开思维,大胆创造,从中体验美术活动的乐趣。
课后教学总结:
(一)学生在作画中对于不同种类汽车的外形特点难于表现,教师要注意利用课件、图片分析,以及学生作业、示范等多种方法解决。
(二)学习中可能出现的问题及解决方法
1.学生在画汽车的时候往往画的比较小,在作画过程中,最好指导学生先从车轮画起,控制好车轮之间的距离和大小,后画车身。
2.在画汽车的过程中,要引导学生抓住自己画汽车的主要特征去表现,如画挖掘机的大铲子可以画的更加夸张一些,以表现其主要功能。
3.教学过程中还要引导学生了解现代新型汽车的特点,比如既能在陆地上跑又能在天空上飞的汽车,使学生展开思路大胆地去创造。