本节课的教学是在学生丰富的生活经验的支撑下, 在青青草原大超市购物的情境
中,在轻松愉快、 思考与讨论相结合的学习氛围中顺利进行的, 现将本节课在教
学时的亮点与不足总结如下:
一、以孩子们喜闻乐见的青青草原大超市为购物背景, 有效整合课本内容, 让孩
子们喜欢的动画人物和他们一起学习, 激起孩子们的学习热情, 整节课孩子们的
学习热情高涨,课堂气氛活跃,学生参与率高。游戏“招聘小小售货员”将本节
课推向了一个高潮, 学生的参与积极性极高, 但在这个环节里我没有组织好那些
没当上售货员和客人的孩子们,应当设定明确的活动目标使每个学生都有事干,
都有明确的活动内容,这样才能使每个孩子都能得到发展。
二、重视培养孩子们的学习能力。 本节课是在孩子们丰富的生活经验的基础上进
行的,有很多知识比如:价签上小数的意义,小数的读法、写法,有些孩子在课
前已经掌握了, 那么我就大胆采取同桌讨论的自学方式, 让孩子们互帮互学, 用
他们自己的语言, 自己的理解来完成这些教学内容, 达到事半功倍的效果。 但我
给予学生思考讨论的时间不够充分, 学生没有机会把所有的想法表达出来, 应当
给予学生更多的讨论时间。
三、重视外部操作和脑部思维的有效结合。 在教学小数意义时, 我有意让学生用
整元面值的人民币来表示“ 3.15 元”,学生在操作时就发现这样是不可能的,
产生疑惑,从而引出小数的意义。 这个环节使学生对小数的意义有了更深的理解。
四、在教学时,我对于教学时间的把握不够准确,个别环节花费时间较多,练习
题较多,可适当删减。
在今后的教学中,我还有不断提高自身的教学基本功,努力学习,开拓眼界,不
断进步!