一、让学生学会了思考,我让他们参与到问题探究的过程中来;
二、引导他们从不同的角度进行思考,甚至推翻已有的理论重新进行思考,并采用模拟网上发帖的方式对自己的观点进行阐述。从中对“王戎识李”这个故事和故事中的王戎说出自己的独创性见解。
三、知识的拓展,不仅让学生知道王戎识李,还让他们去认识更多的机智少年,从而达到拓宽知识面的效果。学生是学习的主人,学习的主体,只有让他们主动来学习,让他们在实践中真正地自觉地操练,学以致用,培养了学生独立思考的意识,举-反三的能力,使他们学会读书,提高分析解决问题的能力。正如新课程所提倡的那样:“要珍惜学生的独特感受,体验和理解。”把学生当作课堂的主人,起到主体的作用,让他们插上翅膀,然后放飞。这是新课程中应有的理念。从培养学生学习兴趣入手,联系生活实际,注重所学知识的运用,是这节课的重要的内容。阅读浅易文言文,积累文言词语,学习中华民族的优秀文化,有助于培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。