《观察几个同样大小的正方体摆成的物体》(1)教学反思
作者:王立国 发表时间:2020年12月24日 浏览量:0 分享到空间
教学时先让学生用4个同样大的正方体照样子摆成一个长方体,再分别从前面、右面、和上面进行观察,找到观察位置与视图之间的对应关系,发展了学生空间观念。本节课的教学,充分发挥了学生的主体作用,主要采用小组合作的形式进行,突出“学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学观念。
张运龙 :(2020-12-24 18:11)
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