为切实加强我校师德师风建设工作，根据蒙城县教育局关于2020年“师德师风活动学习”的有关文件精神，我校积极开展以提高落实科学发展观水平、深化教师职业道德建设、提高服务育人水平为主要任务的2020年度 “师德师风活动学习”活动，现将开展活动以来有关情况小结如下：
一、健全组织，强化领导
学校成立了以校长刘冲为组长,李亚运为副组长的工作领导小组,安排专人负责协调、落实具体工作；制定了《郭黄小学2020开展“师德师风活动学习”活动方案》，组织全体教职工认真学习《违反教师职业行为十项准则典型问题》、《教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型问题》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）的通知》、《教育部关于印发幼儿园教师违反职业道德行为处理办法的通知》等6项内容，另外学校根据立仓学区办公室每周确定的师德师风建设有关文件及师德典型案例进行学习。
二、多管齐下，扎实工作
1、加强学习。我校采取集中和自学的形式，认真组织全体教职工学习有关法律法和文件精神，提升思想境界和依法执教意识；对待工作尽职尽责，做到爱岗敬业，为人师表；开展读书分享会，交流读书心得，开阔教师视野，提高其教育教学能力和水平。老师们结合自身的岗位工作，进一步明晰作为新时期教师的重要使命的素质标准。
2、师徒学习，共同进步。结合我校新教师人数较多，教育教学经验欠缺的实际情况，组织全体骨干教师发扬无私精神，在教育教学方面帮扶指导新教师尽快适应教师角色，提升教育教学能力，学校开展了“青年教师拜师会”活动，以骨干教师带动新教师相应领域的成长，以专业成长涵养师德，全面推进学校师资队伍的建设。
3、抓住教育时机，统一认识，增强实效。学校利用每年师德年度考核活动，全校各部门全员行动，高标准量化工作，从规范办学、提升师德、增强岗位意识等方面开展评比，把师德建设同考评有机结合起来。
4、问卷调查，掌握反馈信息。学校通过开展对教师的问卷，对学生的问卷。了解了教师的思想动态，价值观、世界观；了解了学生、家长、社会对我校教师的认可度、信任度，以及期待值。
三、广泛宣传，营造氛围
开展多种形式的宣传活动。开学初，学校就组织全体教师专门召开了活动动员大会。全校教职工全体参会，明确了工作方向和内容。同时，充分利用校园广播，通过介绍先进事迹、学唱高雅歌曲等形式多样的活动进行宣传。建立专门阵地巩固宣传效果。为了让全体教师和学生进一步知晓，做好开展“师德师风学习”活动，我校开设了“师德师风建设”活动学习宣传栏，收集整理了2位本校师德师风先进个人的材料进行展示。
四、自查自纠，多方督促
学校以广泛开展自查自纠活动。首先从教职工个人开始，再到年级组，最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。同时，学校还广泛听取来自学生、家长和社会的意见和建议，发现问题及时处理，不断改进师德工作，及时制定和完善了学校的规章制度。
五、及时总结，树立榜样
在师德师风学习的活动过程中，涌现出了一大批爱岗敬业、爱生如子的感人事迹。通过全面的总结评比，评选出了袁桢、石光青两位师德师风先进个人，把2个人的先进事迹整理成文，上报蒙城县“四有好老师”征文评选。通过先进典型，从正面树立了榜样，从而把我校的师德师风建设工作引向深入，真正把这项工作落到实处；师德师风评议考核的机制也得到不断完善，使师德教育和队伍建设工作经常化、规范化。
虽然“师德师风”学习活动已经开展一段时间并取得一定的效果，然而，仅预示着新一轮学习的开始，加强教师职业道德建设，促进教师养成良好的道德行为习惯仍是永恒的主题，我们将继续努力，抓紧学校工会的成立，加大青年教师成长培训力度，建立一支业务精良，师德高尚的教师队伍，坚持以良好的师德师风育人，为党育人，为国育才而不懈努力1
