存零用钱
作者:黄艳丽 发表时间:2021年1月06日 浏览量:0 分享到空间
在学习本课前学生已经掌握了整数的加、减法,具有一定的生活经验和知识基础,因此教学时选取贴近学生实际生活的素材,利用具体情境,使学生真实地感受到数学就在身边,对教材产生浓厚的兴趣,并由此激发学生学习数学的热情。“存零用钱”这一学生感兴趣的生活素材,通过创造性的活动,恰到好处地把数学知识与学生的生活经验糅合在一起。在课堂上,由熟悉的生活情境引出问题,发挥学生的小组合作意识,提出问题并解决问题,学生的探索必然是积极主动的,从而对小数加,减法做出不同水平的解答。
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