最近,学生们的作文扣分很多,于是感慨自己在作文教学方面的能力不足,便找来了管建刚老师的书开始阅读。
看着书,就让我联想到自己平日的工作过多地关注于学生的基础知识,不重视学生习作能力的培养。就是等到了作文训练之前,再急急忙忙地说上几句没有深度有话语。
而管老师让我看到了在作文教学方面不一样的见解。他把写作兴趣放在第一位。是呀,自己有没有想到,兴趣是最好的老师,只是生硬地讲解,机械地批改,那还有什么提升空间呢?其实,兴趣是最重要的。有了兴趣再去谈其他的。可是如今的课堂,自己总是以自我为中心, 不知道应该如何有效地激发学生写作的积极性,于是,学生们没有积累丰富的写作素材,没有兴趣参加到写作文的活动中来。
管老师却进行班级周报的活动,把学生们优秀的习作进行改编,发到班级小报中进行有效地奖励。学生们都跃跃欲试,家长们也都拭目以待。有效地激发了学生写作的积极性。可是,要想得到不一样的成绩,必须走一条适合学生的道路,必须让学生们能够愿意去尝试,愿意在这个活动中去体验一下。