体育游戏因其具有一定的趣味性,娱乐性,灵活多样的特点,在体育教学中被广泛使用。但在应用中发现,有时候体育游戏并没有达到其应有的教学效果,就如韩老师所说,学生可能体会不到体育游戏的趣味性。
一、要依据学生年龄特点,有针对性的选择游戏内容,选择合适的运动负荷,避免发生伤害事故。
二、体育游戏是为体育课堂教学服务的,教师应根据教学目的的需要选择游戏内容,如果是帮助学生尽快地进入良好的运动状态,可选择趣味性较强的,或易于使注意力集中的游戏内容。如果进行体育游戏活动的目的是为了辅助体育技能学习,游戏内容就要安排与教学内容相关的练习,避免出现过程很愉快,却没有从体育游戏中学到应有的体育技能。
三、教师要对所安排的体育游戏理解到位,让学生清楚了解游戏规则,知其然而知其所以然,避免出现游戏组织混乱,才能让学生体会到体育游戏的乐趣。