跷跷板教学反思:
作者:琚泽胜 发表时间:2021年1月15日 浏览量:0 分享到空间
本节课我充分利用学生的生活经验,激发 学生的学习兴趣,引导他们主动地观察生 活,发现问题,用数学的头脑思考问题, 在动手操作、合作学习中解决问题。这一 节课,学生学得轻松愉快,不仅学习了知 识,提高了能力,也体验到成功的喜悦, 四十分钟在不知不觉中度过。教学相长, 我有以下几点体会。
1.利用生活经验,创设有趣的情境。
数学来源于生活,而且,让一年级的新生 投入到数学活动中的关键是调动起他们的 兴趣,创造一个学生乐于参与的活动情 境。
2.动手操作,合作学习,体验轻重。
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