1、根据教材的编排,把本课内容分为三块:经济特区的建立——对外开放领域的扩大——加入世界贸易组织,逐一进行讲解。这样设计既符合学生的学情,又符合逻辑思维的规律,既尊重了教材,又超越了教材,符合新课程的理念和要求,以整体宏观的角度让学生去感知教材,把学习的主动权交给学生。
2、运用多媒体辅助教学,对教学内容进行了充实,利用互联网搜集相关课外材料,以图片、表格、视频等方式呈现,拉近历史与现实的距离,使学生对教材中的知识有了更进一步的理解和掌握,有利于培养学生独立思考问题的能力,也有利于发挥学生的主体作用,收到了较好的效果。
3、人无德不立,育人的根本在于立德。基础教育是立德树人的事业,要让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽。发挥好新教材的作用,用好课堂这一空间,让立德树人贯穿基础教育的始终,是一线教师的责任与使命。本节课中,通过图片对比、表格归纳、播放视频等方式,让学生直观感受到改革开放后中国与世界的联系日益密切、中国不断融入世界、在世界上发挥重要作用,使学生初步理解中国与世界的相互依存、相互影响的关系,帮助学生树立开放的观念和意识,并逐步确立为实现中华民族伟大复兴做贡献的人生理想。