肥西县小学英语名师工作室参加“合肥市小学英语专题报告会”学习活动
12月18日上午,合肥市小学英语专题报告会在合肥市屯溪路小学滨湖校区举办。肥西县小学英语名师工作室顾问苏维骥、领衔人李文英及部分成员参加了此次活动。
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首先,外研社教材培训师林海鹂进行了一场题为The best time of all的绘本阅读课例展示。林老师从真实生活语境出发,由months引入话题,在教学过程中,通过提问、追问、科学观察、讨论分享等活动,引导学生观察、思考和推测判断。本节课各教学环节衔接紧密,层层推进,逻辑性强。师生循着主线,逐步厘清绘本中人物和他们喜爱的月份以及最后达成一致意见的原因。林老师设问有针对性和层次性,问题牵引激发学生积极阅读和思考,讨论和分享活动让学生交流信息,进行有意义的表达和产生思维碰撞,提升了学生的语言能力,拓展了学生的高阶思维能力,整节课润物无声,发挥了学科育人的作用。
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接着,中国教育学会外语教学专业委员会秘书长李娜带来了一场专家报告《探究校本研修存在的问题及解决策略》。 李娜从校本研修的概念、特征、普遍形式、校本研修管理存在的问题、校本研修设计存在的问题以及校本研修实施中存在的问题,全面详细地进行了现状梳理、成因分析,并提供了可行的解决方案。报告为提升校本研修质量指明了方向、推介了方法。
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随后,安徽省教科院英语教研员赵杰对本节绘本课例进行了点评,指出绘本与课本可以围绕话题进行融合,将语言、文化等因素联系起来围绕主题语境进行教学,作为课本补充。赵杰还指出校本研修不是增加额外负担,而是基于实际情况与自身风格开展活动,目的是促进教师和学生的成长。
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最后,合肥市教科院小学英语教研员毕玲进行总结,指出只有为学生提供足够多的语言输入量,学生才会有更好的语言输出;教师要基于单元主题意义有效地进行教材与绘本的融合。同时,毕玲也提出未来将重点关注校本研修活动,给更多老师提供机会,引领合肥市所有小学英语教师一起成长。
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本次活动虽短暂却意义深远,工作室成员纷纷表示,今后既要学好学科专业知识,也要跨界研修教育教学管理等知识,勇于将新知实践于课堂,更好地发挥学科育人作用。
(供稿:合肥市南门小学上派分校 蒋绪娜)