首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
李大利工作室(数学教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
李大利工作室(数学教师)
>
课后总结
>
课后反思
>
《连加、连减》教学反思
《连加、连减》教学反思
作者:
李大利
发表时间:
2021年1月20日
浏览量:
0
分享到空间
教学从学生已经掌握的10以内加减法的“算式接龙”游戏开始,给本课内容做好铺垫。接着创设情境,让学生根据看到的图自己编题目,根据自己的问题进行列式计算,注重学生的说的练习,明白每幅图的意思。同时强调计算的过程性,将第一步的计算结果写下来,这样的方法可以培养学生解题的严谨。可能大多学生都会如何计算,而且算的也很快,所以在课堂上发现有些学生不认真听讲,只顾自己在下面写,看来在以后的课堂中要出一些提高的题目做一做了。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1