部编版小学语文二年级上册复习课
《字词专题复习》教学反思
刁晓娟
2021年1月14日,我执教二年级上册语文期末复习课《字词专项复习》。此前,我花了大量的时间进行备课,因为复习课可以借鉴的资料非常少,我主要通过反复研磨教材设计了这节课。我先按照单元,将每个单元的知识点进行梳理,再提炼出重难点,然后形成自己的教学思路。
这节复习课,我以字词为主题进行了专项复习。我以《生字表》为抓手,先带领学生梳理出重点字音和字形,然后重点指导学生如何利用《生字表》进行高效、准确的复习。我以“归类复习法”为教学重点,指导学生通过偏旁、字族、同音字、形近字、特殊笔画笔顺等方法进行归类,并辅以错字本、字卡、听写等方法攻坚克难。通过学习,学生基本掌握“归类复习”的方法,对1-3单元的生字进行了有效复习,基本达成学习目标。
在教学中还有一些问题:
1.归类方法由教师总结得出,是不是可以放开一些,让学生也去总结、归类,找到他们自己喜欢的复习方法呢?教师是教与学的过程,学生课堂上过于被动,只能输入教师给的东西,自己自发思考、生成的东西就太少了。
2.课堂上采用讲练结合的方法,一边讲解一遍让学生练习,但是时间分配不合理,练习题安排的过多,导致课堂上时间紧张,学生练习多但是不扎实。因此,课堂中的自学单、课件的设计,还要再琢磨,再精细化一点。