语文教学中人文渗透
语文是精神的栖息之地。没有语言的民族,文化的传承异常艰难,没有文化传承的民族,精神的传承是缺失的。语言文字的教学通过自然状态和目标意识控制下的培养,传承民族意蕴和文化心理,建构精神的庇护所,为心灵提供一个栖息之所。
丰富多样的人文精神内蕴要借助教材进行表现,要求教师必须能站在一定的高度俯瞰文本,并能够深入地挖掘深层的内涵,能够深入浅出地引导学生探究世界,领悟精神,感受人文的伟大魅力。
语文教师要不断提炼和提升自身的人文素养和精神。要了解和把握中华文化的核心价值,逐步提升自己的修身、处世和自然和谐共生的能力,学习和把握西方文明中的人文精神,以完善自己的教育心智,努力追求和修炼关爱,尊重,诚信等精神品格,不断完善师德,以身教弥补言传,以达到潜移默化之功。