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受益匪浅，收获颇丰——合肥六中听课纪行

作者：张玉宝发表时间：2015年11月09日浏览量：24 分享到空间

受益匪浅，收获颇丰

——合肥六中听课纪行

宿城一中语文组张玉宝

2014年9月14日到19日，在合肥六中参加了安徽省教育学会主办的“安徽省普通中学骨干教师专业能力提升高端培训”第二个环节的活动——“名校听课”，在这所有着深厚教育文化底蕴和优秀办学成果的老牌示范高中，我们一行五人听取了名师专家们讲授的近二十节课，参加了数次教研和评课活动，感受深刻，收获颇丰。
步入合肥六中，就能感受到浓郁的文化气息，这不仅得益于它悠久的历史文化积淀，更在于新形势下学校把中国优秀的传统文化作为学校文化进行了创新和发展。学校大门口竹叶苍翠，校园内绿树红花，桧柏金桂相映成趣，现代化的电子显示屏滚动播放着名言警句，走廊过道整洁卫生，墙壁上悬挂着学生的摄影、书法作品以及各种活动的照片……文化的熏陶作用就在这一点一滴中间得到淋漓尽致的发挥。
一个学校的发展和进步，当然离不开先进的教学理念。合肥六中在育人方面敢为人先：把学生当成一个人去激发他的潜能，把他从自然人变成社会人；遵循人的成长规律和教育教学规律，关注身心成长、认知发展、情感发展，注重社会道德、责任感、价值观、人生观的形成和发展，研究学科教学规律、课程建设规律，促进师生主动、充分、健康发展。
据了解，六中自从学生入学伊始，便为新生制定三年教育教学发展规划，在人生规划、兴趣培养、心理健康、文理分科、专业发展等各个方面进行科学分析，给予可靠的引导，帮助孩子走上适合自己的人生道路。这都也充分体现了学校管理的先进与严格。
五天的听课最大的感受就是六中是一所勤奋团结、和谐拼搏的学校。六中的老师严谨认真，对工作一丝不苟，对学生宽严有度；六中的学生勤学爱问，自觉主动。
参加授课展示的教师都做了十分充分的准备，在课堂教学时表现为：教学设计和课堂形式都非常新颖；多媒体课件和板书规划都十分精致；教学流程和课堂进度都自然流畅；课堂氛围和师生关系民主和谐。无论是诗歌鉴赏还是文言文阅读，无论是现代散文还是古代骈文，无论是对重点字词的追根溯源还是对课文结构的条分缕析，无论是对文本艺术的把握还是对文本情感的体悟无，论是活动课还是常态课，教师在课堂教学中总能驾轻就熟，游刃有余。这都充分体现了六中教师扎实的文字、文学和文化基础以及先进科学的教学思想和理念。
印象最为深刻的还是参加高二年级组的备课活动，这次活动让我亲身体验了名校集体备课的独特之处。备课组分工明确具体，细致周到，通过合作共享，实现高效备课。
在作文教学方面采取小组合作，分层分年龄段进行。各小组从作文命题到作文批阅，从优秀作文评选到问题作文指正，从材料整理到共享分析，实现了快捷高效。无论是年轻教师还是资深教师，都积极参与到教研活动中，通过交流将教学活动中存在的问题及时解决，集众家之长又体现个人风格，相互学习可以取长补短，发挥优势，最终实现整个备课组的全面进步。
对于此次培训活动，六中领导十分重视，提前下发专项文件安排教研室全权负责此项活动，并做好接待外校教师，安排教师上课、听课、评课和参加教研活动等方面的工作。教研室胡成方主任对工作十分认真负责，提前安排了教师和导师的见面会，交代了各项工作的时间安排及流程，他对上课教师严格要求，对参加听课的教师关怀备至，使得这次活动得以圆满结束，也让六中给外校老师留下了深刻的印象。

一、步入合肥六中

二、牛和荣副校长作报告

三、胡成方主任安排听课工作

四、合肥六中名师课堂剪影

五、听课教师认真记录

六、听课教师参加评课活动

七、参加合肥六中高二语文备课组教研活动

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