贾志敏老师是我的师傅，能做他的徒弟是我的荣幸。在我人生的成长道路上，他给予了我莫大鼓励和帮助。他的每一次教诲都让我对语文教学有进一步的了解，也让我更有信心在语文教学的路上走下去。8月份结束了在香港的教学指导工作之后还没有去看望他，这也一直让我惴惴不安。我期待着每次的见面，更期待着聆听老师的教诲。

昨天，我去看望他老人家。快到上海的时候，我给他发了一条短信。到达他家的时候已经是下午一点了，近六个小时的车程我丝毫没有感觉到疲劳，心中满怀着期待。当我按下门铃的时候，开门的是贾老师。他精神矍铄，气色很好，脸上洋溢着慈祥的笑容。未等我说话就一把将我拽了进去，马上茶水就端了过来。他的夫人看到我来了，一边招呼我坐下，一边说着：“常波，贾老师知道你要要来，高兴极了，正忙着烧菜呢。”听了这话，一股暖流涌上心头，没想到师傅居然亲自为我下厨。贾老师招呼我坐下之后，就又转身到厨房去忙活了。

坐在沙发上，我翻看着茶几上堆着的各类教育杂志和报刊。没坐一会儿，贾老师从厨房出来了，他又招呼我去吃饭。我来到餐桌旁边看到桌上的盘子里放着三只螃蟹，旁边是绿油油的蔬菜，还有一个汤。他和蔼地跟我说：“常波，不好意思啊，平时我们的饮食很简单，就炒了几个简单的菜。这螃蟹你吃啊，这可是我们上海人招待贵宾的习惯。”听了这个话我赶紧带着歉意地跟他说：“老师，您别客气啊，学生给您添麻烦了。”“别介意啊，就跟家里一样。来这个母螃蟹，味道不错！”此时他已经将绑好的螃蟹打开放到我的面前。

我们一边吃着螃蟹，一边聊着语文教学的事情。他语重心长地跟我说：“小学语文教学，我一直在提倡简简单单教语文。语文教学一定要教会学生会说话、学会写作、学会表达。”听了这个话，我不停地点头。面对语文教学的众生万象我在思考和坚持着，也在按照贾老师的教导在实践着。“最近我们在致力于推广‘真语文’教学的理念，在全国也组织了一些活动，也有了很大的反响。”他饱含深情地看着我，从他的眼神中我读懂了很多，也激发了我对课堂实践的渴望。一位年逾古稀的老人拖着病躯在为小学语文教学的发展奔波忙碌着，我被老师这份对语文的热爱与追求所打动，我有什么理由不去学习和实践？

一个螃蟹吃完了，他招呼我吃第二个。“一公一母，你一个人包了，全部吃掉我才高兴”他不由分说地将盘子里的那只螃蟹又放到了我的面前。当他听说我刚刚被评为市里的名师工作室主持人的时候，显得格外高兴，并鼓励我说：“名师工作室一定要把握语文教学的规律，带着工作室的老师一起多做些语文探讨的事情，要让工作室的老师觉得能学到东西，不舍得离开这个工作室。”听了他的话，我知道这是老师对我的要求，也是教导我要做语文的事，更是对我工作的期望。我的心里沉甸甸的，也感觉自己肩上的责任。“语文教学要尊重自己的规律，要正确处理好多媒体设备与学科教学之间的关系，语文老师要能以一张嘴、一支粉笔上好语文课。这是真语文所提倡的，要能做到‘教真语文、教实语文、教好语文’。”我认真地听着他说的每一句话，每一个字，我努力地揣摩着字里行间给我带来的教育。

当得知我的新作《香江教育随记》出版了，他非常高兴。手捧着我的书，他认真地读着。他一边读还一边夸奖我，能得到师傅的夸奖，我心里感觉到幸福和快乐。我深知在语文教学的路上，我还有很多需要学习和提高的地方，我庆幸在成长的路上有贾老师这盏明灯指引着我。“你一定要去评特级教师，要不断钻研业务，把语文教学的事情搞好。”他摘下老花镜语重心长地对我说。不知不觉之中，两只螃蟹已经被我“解决”了。当我吃完的时候，面前已经堆了一堆垃圾，他又忙着打扫桌子。吃完饭他领着我到书房继续聊着有关语文的话题，从修改教师文章到修改学生习作，他教导我一定要注意语言的干净与纯洁，要修炼自己的语文功底。不知不觉三个小时过去了，我的脑子了又装满了很多对语文教学新的认识和理解。

他把我送到地铁站口望着我进站了才转身回去。坐上大巴车时已经是暮色苍茫，在车上我突然想起今天是孔子的诞辰日。在这个有着特殊意义的日子里，我和师傅有了一次幸福的见面。闻着手上不时散发出来的螃蟹的味道，我感觉冥冥之中这是一种缘分。这缘分是对语文教学的热爱，对语文教学一种真挚而热烈的情感。