启发谈话,揭示课题。
一堂新课的导语设计是至关重要,富有情趣的导语就像在师生之间驾起一座沟通心灵的桥梁,拉近了师生心的距离。本节课我采用谈话导入法:同学们,老师这有一些图片你们想看看吗?出示一枚枚蛋宝宝,这些蛋宝宝怎样才能来到我们这个美妙的世界上?学生结合已有经验说出了用身体加温进行孵化。再通过两幅鸟类孵蛋的图片让学生感受到孵蛋的辛苦。那人像鸟一样趴在蛋的上面能不能孵出小宝宝来?有一个小男孩就萌发了这样的想法,他就是爱迪生。出示爱迪生孵蛋图。他小时候是一个什么样的孩子?他为什么要孵蛋,他能孵出蛋宝宝吗?这节课就让我们走进课文,解决这些问题。这样设计充分调动了学生视觉、听觉、思维、想象等多种感官参与到学习中来,既引出了课题,又为下文的学习做好了铺垫。